Зададимся вопросом: зачем мы ходим в музей? Поделимся своим опытом путешествия по музеям: что нас там привлекает или отталкивает, что мы там находим или теряем? Поделимся историями, случившимися в музее. Потом посмотрим иллюстрации и почитаем фрагменты из двух книжек-путеводителей «Путешествие по Эрмитажу» в залах Рембрандта и в залах Японии.

Ведущая мастер-класса: Варвара Помидор, известная российская художница, графический дизайнер и книжный иллюстратор.

Затем каждый может выбрать свое любимое произведение искусства из любого музея. Каждый сможет нарисовать свою реальную или фантастическую историю с этим объектом. Попасть внутрь картины и стать частью неё? Подправить автора – внести в неё свои коррективы? Придумать своего героя скульптуры, фрески или картины, совместив несовместимое?

Это writing-семинар, на котором мы все (включая ведущую) с помощью двух небольших текстов об эмиграции проживем, напишем и разделим друг с другом трудности, боли и радость жизни в эмиграции.

Бережная атмосфера, принимающее сообщество и отсутствие осуждения – вот наши главные принципы.

Важно быть готовым много писать от руки на обычной бумаге, а также читать и слушать – себя и других.

В начале занятия мы немного пишем свободно на тему занятия, чтобы познакомиться и настроиться. Читаем друг другу эти небольшие отрывки и переходим к основной части встречи.

Книги:
Jean-Michel Palmier. “Weimar in Exile: The Antifascist Emigration in Europe and America”
Томас Манн «Почему я не хочу возвращаться в Германию»

Ведущая мастер-класса: Юлия Горбатова, кандидат философских наук, преподаватель логики, аргументации, коммуникации и критического мышления. Лектор в «Страдариуме». Автор Телеграм-канала Сумбурбук

Мы узнаем, что чувствовала интеллигенция, вынужденная уехать в эмиграцию из-за прихода к власти нацистов. Посмотрим, почему Манн, который написал столько воззваний к немцам за время войны, отказался в Германию возвращаться.

Соотнесем их опыт с собственным выбором: уезжать или оставаться. И что делать после того, как выбор сделан…

Основная часть состоит из прочтения двух текстов. Кто-то читает первый текст вслух, остальные следят за ним по своим копиям. Потом мы пишем о том, на какие мысли и чувства навел нас этот текст, ориентируясь на несколько опорных вопросов. Читаем друг другу написанное, даем короткие комментарии на чужие тексты: можно сказать, что вы чувствуете, можно благодарить, можно выражать поддержку и понимание. Осуждать, обесценивать, критиковать нельзя.
После этого все повторяется со вторым текстом. В конце занятия мы тезируем: каждый с помощью ровно одного предложения говорит, о чем для него/нее было это занятие.

О чём встреча «Эмиграция»?

Пишу в стол и стесняюсь показать, пишу, перечитываю, удаляю и каждый раз начинаю заново, смотрю на чистую страницу и не знаю с чего начать, начала текст и не доходят руки продолжить, пишу только в своем воображении. Знакомо?

С воркшопа вы уйдете с:

Подготовка:
Можно приходить с любым опытом письма или с желанием начать писать.

За несколько дней до воркшопа вы получите небольшие тексты с которыми мы будем работать на воркшопе.

Ведущая мастер-класса: Инесса Сахно.
Писательница и коучесса для писательниц Write like a grrrl. Делаю литературный зин. Выпускница литературных школ Write like a grrrl, «Мне есть, что сказать», курсов Оксаны Васякиной, Ларисы Муравьевой и Марии Нырковой. Пишу автофикшн про семью, восхищаюсь жанром эссе и интересуюсь флеш-фикшном. Обожаю мультики Гравити Фолз и Дарья, хочу поплавать с китом и учусь стоять на голове.

Обсудим мифы и страхи, которые мешают вам начать или продолжить писать, напишем манифест в котором вы определите зачем вы пишете и поищите способы преодолеть то, что вас тормозит.

Конь единственный на доске ходит не по прямой. И единственный умеет перепрыгивать через тех, кто стоит на пути. За это его считают неудобной фигурой, а он просто ходит иначе, чем все остальные. Наш клуб устроен так же: мы любим индивидуальность в детях и их мыслях и идеях.

Уметь играть в шахматы не нужно, читать книгу заранее тоже. Все для работы даем на месте.

Ведущая мастер-класса: Даша Арзамасова, детский и подростковый психолог, ведущая книжных клубов уже четыре года.

Будем читать, обсуждать и спорить, мастерить, собирать собственные коллекции лиц и разбираться, что чинится «за 38 секунд», а что нет. Заглянем в шахматы и устроим турнир пешек, где правила объясняются за минуту и никто не вылетает после первого хода.

Карлин, если идти медленно и с карандашом, читается как книга с картинками. На стене тоннеля отмечен уровень воды, до которого доходило наводнение, и рядом написано «не бойся». В парке между домами можно снять отпечаток коры, будто это оттиск со старой печатной формы. У костела есть тень, которую проще нарисовать, чем сам костел. А трамвай уезжает за тридцать секунд, и его успевает поймать только одна непрерывная линия.

Приходить можно детям с родителями: рисовать будут все, взрослым тоже выдадут скетчбук. Скетчбук и материалы участники забирают с собой.

Ведущая мастер-класса: Даша Арзамасова, детский и подростковый психолог, ведущая книжных клубов уже четыре года.

За полтора часа мы пройдем четыре остановки и на каждой попробуем свою технику. К концу прогулки у каждого будет готовый разворот собственного скетчбука, где Карлин выглядит так, как его больше никто не видел. Уметь рисовать не нужно, нужно уметь смотреть по сторонам.